Helga Kraljik

Ivana Imbrija

Ovaj scenarij učenja namijenjen je učenicima srednjih škola  prvenstveno učenicima s prilagodbama i individualizacijom nastavnih sadržaja kako bi se povećao njihov interes za STEM predmete  ali i za umjetnost i strane jezike. Tema i aktivnosti ovog scenarija učenja doprinijet će motivaciji učenika  naglasak je na procesu učenja  a učenik je u centru nastavnog procesa.

Ciljevi:

povećanje motiviranosti učenika za STEM predmete dodavanjem ‘A’ - umjetnosti
poboljšanje timskih vještina i grupne dinamike
razvijanje mekih vještina (komunikacija  kreativnost  kritičko mišljenje i suradnja)
razvijanje jezičnih vještina (višejezičan pristup temi)
razvijanje digitalnih vještina (upotreba digitalnih alata)
razvijanje multimedijske pismenosti 
promicanje interdisciplinarnosti
poticanje suradničkog učenja

Gotov materijal

Igrifikacija u STEM obrazovanju
Gamification for STEM education


gamification

Ivica Gregurec

Ovom prezentacijom učeni lakše mogu ostvariti ishode vezane za linerane jednadžbe.

LInearna jednadžba 2

jednadzba

Anamarija Tomšić

Nevia Grbac

Aktivnost izrade matematičkog sata za učenike bila je kreativni projekt koji je kombinirao matematiku i umjetnost, te poticao učenike na razmišljanje i praktičan rad. Učenici su kroz aktivnost osmišljavali brojevne izraze koji za rezultat imaju brojeve 1-12. Odabrane brojevne izraze su 3D modelirali te ispisivali. Nakon bojanja i uređivanja, ispisane 3D modele smo složili u sat na zid matematičke učionice. 
Materijal sadrži detaljan opis aktivnosti i stl datoteke 3D modela spremne za ispis te slike gotovog sata.

Matematički sat

matematicki-sat

Karolina Brleković

Rebeka Kalazić

SANJA LOPARIĆ

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Maja Balat

Štefica Dumančić Poljski

Sanja Loparić

Magdalena Srdarević

doc.dr.sc. Iva Ivanković

U scenariju (Matematika za 4. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu limesa niza.

Slijedi me u beskonačnost

slijedi-me-u-beskona

Minja Stepić

Tatjana Brešćanski

Marija Šolić

Gordana Janđel

Sanja Janeš

mr. sc.  Marija Juričić Devčić

Nataša Tomljanović

U scenariju (Matematika za 6. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu postotnog iznosa.

100 posto znam!

100-posto-znam

Marija Jurišić  Šarlija

Videolekcija i prezentacija - logaritamske jednadžbe.

Logaritamske jednadžbe

logaritamske-jednadz

Mirela Babić

Materijal za samoučenje u 8.razredu osnovne škole.

Kamatni račun

Valentina Pajdaković

Scenarij učenja za nastavnu temu Tok linearne funkcije  za učenike 7. razreda

Tok linearne funkcije

Anita Jurina

Pravac regresije 

prav-reg

Damira Čupić

U dokumentu  su 72  kartice. Njima  je zadano 12 različitih kvadratnih funkcija. Za svaku kvadratnu funkciju je pripremljeno 6 kartica.

Kartice treba isprintati (po mogućnosti svaku skupinu kartica na drugoj boji papira)  izrezati i izmiješati. Učenici trebaju spariti one  kartice koje se odnose na istu funkciju. U prilogu je i  tablica rješenja iz koje je vidljivo koje kartice treba spariti.




Kvadratna funkcija i njen graf-aktivnost spari kartice

spari-kartice-kvadra

Matematika